بررسی کیفیت بکارگیری آموزش الترونیکی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل
Publish place: The 4rd International Conference on Advanced Research in the Field of Education, Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 609
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
ESCONF04_068
Index date: 7 September 2019
بررسی کیفیت بکارگیری آموزش الترونیکی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل abstract
یکی از مهمترین دلایل ضرورت سازماندهی مراکز و موسسات آموزش الکترونیکی در ایران، تقاضای روزافزون آموزش به ویژه آموزش عالی در کشور است که با توجه به محدودیت منابع و ظرفیت آموزشی در نظام آموزشی فعلی به یک موضوع خاص اجتماعی تبدیل شده است. در این پژوهش به بررسی و تبیین عوامل انگیزشی و تاثیر آن بر افزایش بهره وری شغلی هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زابل پرداخته شده است. روش پژوهش بصورت توصیفی_پیمایشی با هدف کاربردی صورت گرفته و جامعه پژوهش تمامی اعضای هیات علمی به تعداد 1800 نفر که با استفاده از جدول مورگان تعداد 317 نفربرای نمونه گیری انتخاب و به صورت تصادفی طبقه ای به جمع آوری اطلاعات پرداخته شد. پرسشنامه ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی جمع آوری شد. پایایی ابزار با استفاده از الفای کرانباخ (0.96) و روایی آن با استفاده از روایی صوری و سازه صورت گرفت. داده ها با استفاده از آزمون تیتست تحلیل شدند . یافته نشان دهنده وضعیت آموزش الترونیکی از منظر دانشجویان را مناسب و بالای میانگین ارزیابی کرده اند و در بخش نتیجه گیری به چالش ها و راهکار های رفتن به نقطه مطلوب این پژوهش پرداخته شده است.
بررسی کیفیت بکارگیری آموزش الترونیکی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل Keywords:
بررسی کیفیت بکارگیری آموزش الترونیکی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل authors
مهدی حقیقی
عضو هیات علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی زابل
لاله شهرکی مجاهد
عضو هیات علمی گروه بیوشیمی دانشگاه علوم پزشکی زابل
وحید حاجی علیانی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
مرتضی محمدزاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی تهران