بررسی اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان
Publish place: Third National Conference on Strategies for Achieving Sustainable Development in Iranian Education and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 448
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONF03_077
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش گروهی تاب آوری بر خود تنظیمی هیجانی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان می باشد. پژوهش حاضر، یک طرح کارآزمایی تصادفی شده از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود که بر روی 30 دانش آموز انجام شد. افرادی که شرایط ورود به طرح را داشتند به شکل تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد گمارش شدند. هر دو گروه،پرسشنامه تاب آوریکاانر و دیویدساو را تکمیل کردند. سپس، گروه مداخله به مدت 8 جلسه دو ساعته، تحت آموزش ذهنآگاهی قرار گرفت. پس از اتمام دوره آموزش، برای هر دو گروه مداخله و شاهد، پس آزمون اجرا شد. و نتایج با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفت.نتایج حاصل از تحقیق نشان داد گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تابآوری دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان اثرگذار است.
Keywords:
Authors
فریبرز جباری فرد
دکترای روانشناسی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد.شهرکرد
مینا جلیلی
روانشناسی دانشگاه پیام نور لردگان
لیلا بابامیر
روانشناسی دانشگاه پیام نور لردگان
حبیب محمدی مفرد
روانشناسی دانشگاه پیام نور لردگان