بررسی انسجام اجتماعی و تحصیلی در موسسات آموزش زبان شهرستان نقده مبتنی بر نظریه پاسکارلا و ترنزینی
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 490
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP07_010
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1398
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی انسجام اجتماعی و تحصیلی در موسسات آموزش زبان شهرستان نقده مبتنی بر نظریه پاسکارلا و ترنزینی بود. این تحقیق به روش توصیفی پیمایشی صورت گرفته است و از نظر هدف کاربردی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بسته استاندارد با 29 گویه و پنج بعد (تعامل با گروه همسالان، تعامل با اساتید، نگرانی اساتید در مورد پیشرفت دانشجو و تدریس، پیشرفت تحصیلی و ذهنی و تعهد به هدف و به دانشگاه) مطابق با طیف پنج گزینه ای لیکرت می باشد که روایی و پایایی آن در تحقیقات قبلی به تایید رسیده است. نمونه آماری این تحقیق 259 نفر و به روش تصادفی حوشه ای انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد انسجام اجتماعی و تحصیلی در هیچ یک از ابعاد نظریه پاسکار و ترنزینی در موسسات آموزشی شهرستان نقده وضعیت مناسبی ندارد.
Keywords:
Authors
علیرضا روحانی
عضو هیات علمی گروه زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور نقده