سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
ISI Papers
- "Reliability and validity of the Persian version of readiness for inter-professional learning scale", International Journal of Medical Education, (2019), Vol 10, No : 203-207
- "Educational and psychological support for medical students during the COVID‐19 outbreak", Wiley, (2020), Vol 55, No 1: 125-127
- "Educating Health Science Students About Peace through Health Topic; A Panel Discussion", Maad Rayan Publishing Company, (2020), Vol 23, No 4Suppl1: S60-S61
- "Retinoic acid synergistically enhances the melanocytotoxic and depigmenting effects of monobenzylether of hydroquinone in black guinea pig skin", Wiley, (2006), Vol 15, No 7: 509-514
- "Metabolic abnormalities in patients with nephrolithiasis: comparison of first-episode with recurrent cases in Southern Iran", Springer Science and Business Media LLC, (2009), Vol 42, No 1: 127-131
- "An innovative method to assess clinical reasoning skills: Clinical reasoning tests in the second national medical science Olympiad in Iran", Springer Science and Business Media LLC, (2011), Vol 4, No 1:
- "Research priorities in medical education in the Eastern Mediterranean Region", World Health Organization Regional Office for the Eastern Mediterranean (WHO/EMRO), (2012), Vol 18, No 7: 687-692
- "The use of the Dundee three-circle model to assess quality of medical education", Informa UK Limited, (2014), Vol 36, No 9: 825-826
- "The use of Q<sup>2</sup>engage model (EQ2) for educational scholarship in Shiraz University of Medical Sciences (SUMS)", Informa UK Limited, (2015), Vol 37, No 9: 885-886
- "Evaluation of Teaching Methods in Mass CPCR Training in Different Groups of the Society, an Observational Study", Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health), (2015), Vol 94, No 21: e859
- "A comparison of educational strategies for the acquisition of nursing student’s performance and critical thinking: simulation-based training vs. integrated training (simulation and critical thinking strategies)", Springer Science and Business Media LLC, (2016), Vol 16, No 1:
- "Barriers to Influenza Immunization", Briefland, (2017), Vol 18, No 8:
- "Validity and reliability of the Persian version of WATCH questionnaire in assessing the clinical learning environment", OMICS Publishing Group, (2018), Vol 29, No 17:
- "Using professor Harden’s four principles of learning for improving bedside teaching in infectious disease ward at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2018), Vol 40, No 12: 1313-1314
- "Trend Analysis of Knowledge and Practice of National Tuberculosis Guidelines Among Medical Students: A Two-Year Interventional Study in Shiraz, Iran", Briefland, (2018), Vol In Press, No In Press:
- "The perception of hidden curriculum among undergraduate medical students: a qualitative study", Springer Science and Business Media LLC, (2018), Vol 11, No 1:
- "The Concepts of Hope and Fear in the Islamic Thought: Implications for Spiritual Health", Springer Science and Business Media LLC, (2017), Vol 57, No 1: 57-71
- "Teaching Evidence-Based Medicine (EBM) to Undergraduate Medical Students through Flipped Classroom Approach", Briefland, (2017), Vol In Press, No In Press:
- "Evaluating final-year medical students' communication skills using an observational rating scale in Shiraz medical school", OMICS Publishing Group, (2018), Vol 29, No 14:
- "Using Team-Based Learning to Teach Evidence-Based Medicine to First-Year Residents", Centre for Evaluation in Education and Science (CEON/CEES), (2019), Vol 36, No 1: 60-68
- "Using SPICES educational strategy for undergraduate curricular reform at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2019), Vol 41, No 9: 1091-1091
- "Using Kirkpatrick’s model to measure the effect of a new teaching and learning methods workshop for health care staff", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 12, No 1:
- "Using eight evidence-based criteria for giving feedback to orthopedic residents at Shiraz Medical School", Informa UK Limited, (2018), Vol 41, No 3: 357-357
- "Using CRISIS model for designing master in medical education at Shiraz University of Medical Sciences", Informa UK Limited, (2019), Vol 41, No 9: 1089-1089
- "The Relationship Between Emotional Intelligence and Communication Skills in Healthcare Staff", Briefland, (2018), Vol In Press, No In Press:
- "The journey of thesis supervisors from novice to expert: a grounded theory study", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 19, No 1:
- "Rethinking medical education: introducing peace curricula in medical schools", Informa UK Limited, (2019), Vol 35, No 2: 124-132
- "Reliability and validity of the Persian version of readiness for inter-professional learning scale", International Journal of Medical Education, (2019), Vol 10, No : 203-207
- "Guiding first-year medical students by outcome-based study guide during their medical education journey", Informa UK Limited, (2019), Vol 42, No 8: 956-957
- "Etiology of Fever of Unknown Origin in Shiraz: A Southern Iranian Experience", Briefland, (2019), Vol 20, No 11:
- "Effect of Peer Assisted Learning (PAL) education on knowledge, attitude and behavior related to prevention and control of diabetes", Springer Science and Business Media LLC, (2019), Vol 12, No 1:
- "Relationships between academic self-efficacy, learning-related emotions, and metacognitive learning strategies with academic performance in medical students: a structural equation model", Springer Science and Business Media LLC, (2020), Vol 20, No 1:
- "Peer mentoring for medical students during the COVID‐19 pandemic via a social media platform", Wiley, (2020), Vol 54, No 8: 762-763
- "Lessons learned from COVID-19 epidemic in Iran: The role of medical education", Informa UK Limited, (2020), Vol 42, No 7: 833-833
- "Educating Health Science Students About Peace through Health Topic; A Panel Discussion", Maad Rayan Publishing Company, (2020), Vol 23, No 4Suppl1: S60-S61
Conference Papers
- تاثیر آموزش درمانگاهی مجازی در قرن ۲۱ : یک مقاله مروری ارائه شده در The National Virtual Congress of E-Learning in Millennium Medical Universities (1400)
- بررسی نگرش دستیاران پزشکی در خصوص سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز ارائه شده در Conference of Iranian Medical Journals Editors (1397)
- ارزیابی ادارک دانشجویان آموزش پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز ارائه شده در Conference of Iranian Medical Journals Editors (1397)
- ارزیابی ادراک دانشجویان پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز ارائه شده در Conference of Iranian Medical Journals Editors (1397)
- Educating Health Science Students about Peace through Health Topic ارائه شده در International Congress on Health for Peace (1397)
- بررسی و ارزیابی روشهای تشخیص فیشینگ وب سایت ارائه شده در ششمین همایش ملی فناوریهای نوین در مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک ایران (1402)
- مطالعه تاثیر تجارت الکترونیک در بازارسازی رسانه بر خط ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس ملی مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک (1401)
- بررسی میزان ضرورت و کاربرد دروس علوم پایه در بالین ازدیدگاه دانشجویان پزشکی ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی (1399)
- بازنگری برنامه آموزشی گروه چشم پزشکی با تاکید برضرورتهای آموزش در دانشگاه علوم پزشکی شیراز ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی (1399)
- بررسی مقایسهای دو روش آموزش کارگاهی و مولتی مدیاCPRنوزادان بر میزان یادگیری پرستاران و ماماهای بیمارستان امیدوار اوز در سال ۱۳۹۸ ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی (1399)
- تعیین روایی و پایایی ترجمه فارسی پرسشنامهPSIQابزاری برای ارزیابی سنجش شکلگیری شخصیت حرفه ایدر دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکیشیراز در سال ۱۳۹۸ ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی (1399)
- بررسی موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی دانشجویانپزشکی از دیدگاه صاحبنظران آموزش پزشکی: یکتحقیق کیفی ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی (1399)
Journal Papers
- Healthcare Staff’s Attitude toward the E-learning On-the-job Courses and its Association with Self-Assessment Effectiveness of these Programs منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1401)
- Introducing PSTC: Design, Conduct, and Evaluation process of a Pharmaceutical Strategy Training Course منتشر شده در Trends in Pharmaceutical Sciences (1401)
- Assessment of Otolaryngology Residency Training Program in Iran: Perspectives of Faculty Members and Recently Graduated Medical Students منتشر شده در Iranian Journal of Otorhinolaryngology (1398)
- Using a Modified 360° Multisource Feedback Model to Evaluate Surgery Residents in Shiraz University of Medical Sciences منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1396)
- Exploration of Social Accountability Indicators منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1395)
- اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی های فراشناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان منتشر شده در Journal of Development Strategies in Medical Education (1395)
- Relationship between Organizational Culture and Educational Context from Nurses’ Point of View at Shiraz University of Medical Sciences Hospitals منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1395)
- همبستگی عدالت سازمانی و رضایت شغلی پرستاران بیمارستانهای آموزشی شهر شیراز منتشر شده در Journal of Health Promotion Management (1395)
- تاثیر برنامه دوره های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز منتشر شده در Journal of Medical Education and Development (1395)
- دیدگاه فارغ التحصیلان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد کیفیت دوره ۷ ساله آموزش پزشکی عمومی منتشر شده در Educational Development of Jundishapur (1395)
- ویژگی های یک منتور ایده ال از دیدگاه اساتید بالینی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، 1393 منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1394)
- Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident منتشر شده در Academic Journal of Surgery (1394)
- Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident منتشر شده در Academic Journal of Surgery (1394)
- Faculty Member’s Viewpoints about Mentorship in Shiraz University of Medical Sciences, 2012 منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1394)
- Interdisciplinary education of social accountability in short-term workshops of Shiraz University of Medical Sciences منتشر شده در Social Determinants of Health (1394)
- بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکیدانشگاه علوم پزشکی شیراز منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1393)
- A Survey on Study Habits of Medical Students in Shiraz Medical School منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1391)
- ارزشیابی اساتید بالینی بیمارستان شهید فقیهی شیراز بر اساس مدل شناختی استاد- شاگردی در دی ماه 1389 منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1390)
- The Effect of team-based learning on study skill course of Nutrition Students of Shiraz University of Medical Sciences منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1390)
- زیر ساخت های مورد نیاز برای ورود مباحث سلامت معنوی به آموزش پزشکی از دید دانشجویان علوم پزشکی شیراز منتشر شده در مجله سلامت معنوی (1402)
- ارزیابی آموزش مجازی درس انگل شناسی در میزان رضایت مندی و یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در دوره پاندمی کووید ۱۹ با استفاده از مدل کریک پاتریک منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1402)
- میزان آگاهی پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر شیراز در مورد خون و فرآورده های خونی در سال های ۱۳۹۹-۱۳۹۸ منتشر شده در فصلنامه پژوهشی خون (1401)
- Cultivating Comprehensive View Among Health Higher Education Students منتشر شده در فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت (1401)
- مولفه های موثر بر توسعه پژوهش های میان رشته ای ( مطالعه داده بنیاد) منتشر شده در طب و تزکیه (1401)
- مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی ریوی (CPR) به روش یادگیری مبتنی بر تیم تعدیل شده (MTBL) و روش سنتی بر دانش و مهارت دانشجویان رشته پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه(س) شیراز، ۱۳۹۱ منتشر شده در نشریه آموزش پرستاری (1396)
- The Comparison of Medical Students Attitudes and Performance Regarding Different Types of Academic Cheating During Clinical Courses منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1395)
- The effectiveness of Guided Discovery Learning on the learning and satisfaction of nursing students منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1393)
- The effectiveness of Guided Discovery Learning on the learning and satisfaction of nursing students منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1393)
- Educational Needs Assessment and Educational Program Planning with the Developing a Curriculum Model in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1393)
- رضایت مندی کارورزان پزشکی و اساتید از اجرای آزمون داپس در دانشگاه آزاد اسلامی مشهد سال ۱۳۹۱ منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1393)
- Comparison between key feature exam and multiple choice questions in internal medicine department of Shiraz University of medical sciences منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1392)
- Comparison between key feature exam and multiple choice questions in internal medicine department of Shiraz University of medical sciences منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1392)
- The Conformity of Educational Programs to the Educational Priorities of Medical Doctors A Study in Department of Ophthalmology Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1392)
- An evaluation study of Virtual Master of Public Health in family Medicine in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1392)
- The Necessary Activities for the Development of Health Scientific Map in Medical Education Field: a study in Shiraz University of Medical Sciences ۲۰۱۱ منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1391)
- تحلیل سینوپتیکی بارشهای شدید در استان اصفهان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های جغرافیای طبیعی (1391)
- مدیریت دانشگاهی و پاسخ گویی؛ ضرورت استقلال و آزادی علمی از دیدگاه اعضای هیات علمی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1390)
- Critical thinking skill in Shiraz University of medical sciences students منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1389)
- Critical thinking skill in Shiraz University of medical sciences students منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1389)
- The Participants Point of View about the First National Interdisciplinary Summer School regarding Achievement of Educational Objectives Shiraz Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1389)
- The Percapita Cost of Training Undergraduate Medical Students in Shiraz School of Medicine ۲۰۰۷ منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1389)
- The Rate of Knowledge and Practice of Medical Residents of Shiraz Medical School in Regard to Evidencebased Medicine منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1386)
- Convert coefficient for couple-year protection for two contraceptive methods: condom and vasectomy, Jahrom - ۲۰۰۳ منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1384)
- Convert coefficient for couple-year protection for two contraceptive methods: condom and vasectomy, Jahrom - ۲۰۰۳ منتشر شده در فصلنامه پزشکی هرمزگان (1384)