اشتیاق شغلی راهکاری برای افزایش سطح سلامت حرفه ای و عملکرد معلمان

در جهان رقابتی امروزی، یکی از ابزارهای مهم برای ایجاد تحول و بقای سازمان و رسیدن به هدف ها ی موردنظر، عنصر انسان است. از آن جا که منابع انسانی با ارزشمندترین عامل تولید و مهم ترین سرمایه و منبع اصلی مزیت رقابتی و ایجاد کننده ی قابلیت های اساسی هر سازمانی به شمار می آید، یکی از موثرترین راه های دستیابی به مزیت رقابتی در شرایط فعلی، ا شتیاق شغلی کارکنان سازمان ها ا ست. یکی از رویکردهای توسعه ی منابع انسانی، بحث اشتیاق شغلی معلمان ا ست. اشتیاق شغلی سطح تعهد و م شارکتی ا ست که معلمان نسبت به سازمان و ارزش های آن دارند. معلمان مشتاق، با علاقه و انگیزه کار می کنند، به کار کردن در سازمان افتخار می کنند، چشم انداز، ارزش ها، اهداف و راهبردهای سازمان را می شناسند و با آن ها هم سو هستند، تلا شی داوطلبانه و فراتر از وظایف شغلی برای ر سیدن به اهداف سازمانی انجام می دهند و به طور شناختی، عاطفی و فیزیکی با کار خود درگیر و عجین هستند. معلمان مشتاق کاملا" مجذوب شغلشان می شوند، تکالیف شغلی شان را بطور مطلوبی انجام می دهند و انگیزه و تمایل بیشتری به تداوم ع ضویت در سازمان آموز شی دارند و در مسیر تحقق اهداف مدرسه تلاش زیادی به عمل می آورند. ا شتیاق شغلی، مولفه ای مهم و مثبت در سلامتی معلمان به شمار می رود. با ایجاد اشتیاق شغلی ،انسجام و وحدت میان معلمان سازمان آموزشی پدید می آید که برای رسیدن به نتایج مطلوب برای فرد و سازمان لازم است. امروزه سازمان ها ی آموزشی نیاز به معلمانی با انرژی و مشتاق دارند، کسانی که نسبت به شغلشان اشتیاق و علاقه ی زیادی دارند. همچنین معلمان مشتاق مجذوب شغلشان می شوند و وظایف خود را درست انجام می دهند. از این رو در این مقاله اشتیاق شغلی معلمان مورد بررسی قرار گرفته است.

Keywords:

اشتیاق شغلی , روانشناسی مثبت گرا , سلامت حرفه ای , مدیریت منابع انسانی