اهمیت تفاوت های فردی در انتخاب روشهای یاددهی – یادگیری در مدار س
Publish place: National Conference Education in New Ecosystem
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_158
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف: وجود تنوع در میان پدیدههای عالم از واقعیت های این جهان است و انسان نیز به عنوان اشرف مخلوقات دارای تفاوت در ابعاد مختلف با یکدیگرند. آموزش و پروش جهت پرورش استعدادهای هر فرد نیازمند توجه به تفاوتهای فردی می باشد. هدف کلی این پژوهش بررسی تاثیر تفاوتهای فردی دانش -آموزان در انتخاب روش تدریس در مدارس بوده است .روش پژوهش : پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی ، تحلیلی انجام گرفته است . با مطالعه منابع دست اول علوم تربیتی و روانشناسی به ویژه در حوزه تفاوتهای فردی دانش -آموزان اطلاعات مربوطه کشف و مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.نتایج : پس از تجزیه وتحلیل یافته ها، نتایج این پژوهش نشان داده است ، که وجود تفاوتهای فردی در دانش آموزان امری بدیهی و غیرقابل انکار است .نتیچه گیری : وجود تفاوتهای فردی ایجاب می کند که توانایی ، علایق و تفاوتهای فردی دانش آموزان را بشناسیم و برابر آن دانش آموزان را دسته بندی کنیم و در مورد هر دانش آموز از روش متناسب با روحیه او استفاده کنیم ، اما اگر روشی درباره فرد یا افرادی کارساز بوده آن را به همه دانش آموزان تعمیم ندهیم و از آموزشهای قالبی ، سنتی و... در آموزش و مدرسه پرهیز کنیم .
Keywords:
Authors
وریا نوروزی
دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز.تبریز. ایران و مدرس دانشگاه آزاد سلامی واحد سقز.
سیدسلام شهابی
دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش وپرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز. سقز. ایران