شایستگی های کارآفرینانه مدیران در بهبود مهارت کارآفرینی آموزگاران در دبیرستان ها

این مطالعه شایستگی های کارآفرینانه مدیران در بهبود مهارت کارآفرینی آموزگاران در دبیرستان ها را توصیف می کند، یک روحیه ی کارآفرینانه را برای آموزگاران ترویج می دهد و می پروراند، و به آموزگاران کمک می کند تا روحیه ی کارآفرینانه را برای فرایند یادگیری به کار ببندند. این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی کیفی است. آزمایش شوندگان این مطالعه، مدیران و آموزگاران است. هدف از این پژوهش، شایستگی کارآفرینانه ی مدیران است. داده های موجود در این مطالعه به شکل مشاهدات، مستندات، و مصاحبه هایی هستند. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل تعاملی مدل مایلز و هابرمن شامل گردآوری داده، تقلیل داده، نمایش داده، و نتیجه گیری است. نتایج این مطالعه، دانش درباره ی کارآفرینی فن آوری بنیاد برای معلمان به عنوان آموزگاران حرفه ای است که از طریق جامعه پذیری کارآفرینی اجرا شد، و اطلاعاتی درباره ی تحولات فن آورانه به دست می دهد، و انگیزه ای برای پروراندن توانمندی بیش تر فراهم می کند. آموزگاران این توانایی را دارند که روحیه ی کارآفرینی را در فرایند یادگیری به کار ببندند و از همین رو آنان قادر به پرورش دادن دانش آموزانی خواهند بود که از نظر رقابت پذیری، برتری خواهند داشت.

Keywords:

کارآفرینی مدیر , مهارت کارآفرینانه ی آموزگار , دبیرستان