طراحی برنامه درسی مبتنی بر یادگیری معکوس

کلاس معکوس یک راهکار برای ایجاد تغییرات مثبت در آموزش است ، از این رو با پیدایش فناوری های نوین ارتباطی و کاربرد آن در قالب یادگیری و آموزش الکترونیکی ، انتظار می رفت این شیوه بتواند معضلات و چالش های پیش روی آموزشهای سنتی وغالبا رفتارگرایانه را از میان بردارد. هر چند آموزش الکترونیکی مزایای زیادی از جمله نامحدود بودن یادگیری به مکان و زمان، دسترس پذیری، سهولت استفاده، صرفه جویی در هزینه ها، روزامد بودن محتوا و نظایر آن را به ارمغان آورد. گرچه روشهای سنتی و متداول آموزش و تدریس در خیلی مواقع از نظر اجرا ساده تر از روشهای نوین است ، لیکن هنگامی که اثربخشی آموزشی و کیفیت یادگیری مورد توجه باشد، لازم است از روشها و فناوریهای جدید استفاده شود. گرچه هر نوع فناوری جدید ضامن بهبود آموزش و افزایش کیفیت یادگیری نیست ، اما بهرهبرداری از فناوریهای جدید به شیوهای مناسب و به صورت آگاهانه می تواند برخی از مشکلات آموزش سنتی را کاهش دهد. بنابراین یکی از رویکردهای طراحی برنامه درسی که در نتیجه تحولات اخیر قابل طرح شدن است برنامه درسی وارونه است که با تلفیق دانش بالینی و کاربردی و دانش نظری و پیوند محیط کار و محیط کلاس، فضای یادگیری جدیدی را ترسیم می کند که هدف آن یادگیری خود راهبر، یادگیری مادام العمر، پاسخ به مسایل واقعی و اصیل ، و پرورش مهارتهای حل مساله ، تفکر خلاق تفکر انتقادی، و مهارت مساله یابی و مدیریت مساله است .

Keywords:

برنامه درسی , یادگیری , معکوس , طراحی .