شیوههای نوین ایجاد انگیزه دانش آموزان در مدارس
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 96
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF07_322
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402
Abstract:
موقعیت و محیط آموزشی آن ازعوامل بسیار موثر در یادگیری است . هرچه محیط آموزشی دارای امکانات بیشتر و فضای آن نیز شاد باشد یادگیری بهتر صورت خواهد گرفت . کیفیت محیط آموزشی می تواند تاثیرات مثبت یا منفی در نوع و میزان یادگیری، وحتی رفتار دا شته باشد. بسیاری از اخلاقیات و رفتارهای پر اهمیت و کاربردی دانش آموزان در محیطی شکل می گیرد که در آن یاد می گیرند و آموزش می بینند. عواملی مانند ترس، اضطراب، شک و تردید، تنبیه و ناامیدی در محیط آموزشی مانع یادگیری هستند. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر محیط آموزشی برای یادگیری دانش آموزان تمامی مقاطع می باشد روش بررسی دراین پژوهش مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، ا سنادی و مطالعات پیشین می با شد. برا ساس این پژوهش طرح فضاهای آموز شی می تواند باعث ر شد و یا بازدارندگی در امر یادگیری باشد و در مقطع ابتدایی بیشترین تاثیر را دارد وعلاوه بر رشد ذهنی ، علاقه __ دانش آموزان نسبت با یادگیری بیشتر خواهد بود. موقعیت آموز شی منظم همراه با محبت و احترام متقابل ، ن سبت به محیطهای خشک و تهی از عواطف ، تاثیر بیشتری در یادگیری خواهد داشت . به هرحال، امکانات محیط آموزشی ، اعم از نیروی انسانی و تجهیزات، وضع اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی خانواده، نگرش والدین و مربیان نسبت به تحصیل و آموزشگاه و هزاران عامل محیطی دیگر می تواند در کیفیت و کمیت یادگیری شاگردان موثر باشد.
Keywords:
Authors
خالد بادپا
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
محمدعلی فردین
استادیار گروه علوم تربتی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
عبدالغفور بادپا
استادیار گروه زیست محیط، دانشگاه بین المللی واحد چابهار
علیا بازیار
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد چابهار