باورهای معرفت شناختی معلمان درباره مسولیت آنان در قبال دانش آموزان (مورد مطالعه: معلمان مدارس مقطع ابتدایی شهر مشهد)
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_298
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر از نظر ماهیت از نوع کاربردی و هدف آن بررسی باورهای معلمان درباره مسولیت پذیری آنان در قبال دانش آموزانمیباشد. باور معلم در خصوص مسولیت پذیری در قبال دانشآموزان میتواند تصور حرفه معلمی را دستخوش تغییراتی کرده وبرای دوره های ضمنخدمت و در نهایت اثربخشی راهبردهای یاددهی یادگیری رهنمودهایی را ارایه نماید. پژوهش حاضربارویکرد کیفی و روش پژوهش پدیدارشناسی از نوع توصیفی انجام شده است. یافته های حاصل از این تحقیق بر رشد باورهایمعرفت شناختی و همچنین، کاربرد راهبردهای مناسب جهت ارتقاء خودکارآمدی مسئولیت معلمان در قبال دانش آموزان تاکید دارد.
Keywords:
Authors
سمیه برجی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور
فاطمه نظام دوست
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش کودکان دبستان دانشگاه تربیت معلم شهید هاشمی نژاد
سکینه برجی
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور