تبیین اثر برنامه ی درسی پنهان: یک مطالعه ی مروری
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_404
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر آن است تا ضمن بیان مفهوم برنامه درسی پنهان. اثرات آن بر حوزه های مختلف نظام تعلیم و تربیت تبیین گردد.مفهوم برنامه درسی پنهان یکی از مفاهیم ارزشمند و کاربردی در حوزه تفکر و عمل برنامه درسی است. برنامه درسی پنهان به متن غیررسمی و غیر ملموس نظام ارزش هاء هنجارها و جنبه های غیر آکادمیک متاثر از کل نظام تربیتی» به فلسفه حاکم و ساخت و بافت کلیجامعه باشد اطلاق می گردد. روش پژوهش در حال حاضر از نوع مروری_کتابخانه ای بوده است و از پژوهش هایی که در ایران در خصوص برنامه درسی پنهان نوشته شده است استفاده شده است.
Keywords:
Authors
محمد یاری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی تهران
زینب سلیمانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
مریم جاتن
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور
اعظم جاتن
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور