جایگاه مدارس سبز در نظام آموزش و پرورش ایران
Publish place: The third international conference and the sixth national conference of management, psychology and behavioral sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME06_123
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1402
Abstract:
مدرسه، موسسه یا سازمان بسیار مهمی است که جامعه، آن را به وجود می آورد تا تربیت رسمی کودکان، نوجوانان و جوانانشرا به عهده بگیرد و دانش، نگرش ها و مهارت های لازم را در سطوح و مقاطع مختلف و در رشته های مورد نیاز، به آنها آموزشدهد . بر همین اساس از مدرسه انتظار می رود که دانش اموز را در جنبه های مختلف رشدی اعتلا ببخشد. براین اساس با توجهبه کاستی هایی که در زمینه حفظ و نگهداری محیط زیست سالم در آموزش های کشور ما وجود دارد، پژوهش حاضر انجامشده است که هدف از ان آشنایی بیشتر با راهکارهای موثر در زمینه آموزش سبز و جایگاه مدارس سبز در نظام آموزش وپرورش کشور می باشد. این پژوهش از نوع تحلیلی- توصیفی می باشد که جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز آن از مقالات و تحقیقات انجام شده در زمینه محیط زیست سالم و آموزش در مدارس سبز استفاده شده است نتایج تحقیق حاکی از آن استکه به ساخت و تاسیس این مدارس در نظام آموزشی ما توجه چندانی نشده است و عمده علت آن نیز صرف هزینه زیاد جهتتاسیس این مدارس می باشد، این در حالی است که تحقیقات انجام گرفته در خارج از کشور گویای نقش سازنده و موثر اینمدارس در بهبود وضعیت آموزشی و محیط زیست می باشد.
Authors
رویا روح القدسی
کارشناس علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی)، شاغل در سمت آموزگاری مدارس استثنایی
مریم رهسپار
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، شاغل در سمت آموزگاری آموزش و پرورش نقده
رقیه چراغی
کارشناس علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی)، شاغل در سمت دبیری اداره آموزش و پروش نقده