زبانشناسی در آموزش و نقش آن در ترجمه

هدف از این پژوهش بررسی مفهوم زبان شناسی در آموزش و نقش زبانشناسی در ترجمه است. روشپژوهش کتابخانه ای، جمع آوری اطلاعات و فیش برداری است، که با ارائه و تجزیه و تحلیل مقالات و کتبمختلف در جریان زبانشناسی و ارتباط آن با ترجمه بوده است. یافته ها نشان داد که زبان شناسی بهشناخت قواعد، قوانین حاکم بر زبان تاکید دارد که میتوان گفت یکی از اساسی ترین و بنیادی ترین اصولدر زبان است. همچنین پیرامون زبان شناسی تسلط بر زبان شناسی مبدا و مقصد در ترجمه، توجه به مکانو زمان در ترجمه، ترجمه و تصورات ذهنی، ترجمه به معنای تمرینی در زبان شناسی و توجه به فرهنگجوامع در ترجمه مورد توجه بوده است. با توجه به مطالب متعدد میتوان گفت زبانشناسی، نقشی اساسیدر ترجمه دارد، به صورتی که میتوان از دیدگاه زبان شناسی، ویژگی هایی را برای ترجمه در نظر گرفت بهگونه ای که ویژگی های مختلفی از جمله تسلط بر زبان شناسی مبدا و مقصد در ترجمه، توجه به مکان وزمان در ترجمه، توجه به فرهنگ جوامع در ترجمه، ترجمه به معنای تمرینی در زبان شناسی، ترجمه وتصورات ذهنی و میتوان این پژوهش را به این صورت بیان کرد که مبانی نظری شکل گرفته و مطالعاتپیشین نیز به نقش مهم زبان شناسی اشاره نموده اند. این پژوهش به این صورت که به طورکلی شاید بتوانگفت که در تمام مراحل ترجمه، گزینه های کلامی مترجم، اعم از سبک بیان، گزینش واژگان، انتخابتعبیرات گوناگون، به کارگیری ترکیبات مختلف، همه به گونه ای، در امر ترجمه تاثیر گذار است.

Keywords:

زبان شناسی , ترجمه , نقش , کتابخانه ای , تجزیه و تحلیل