اثرگذاری یک معلم در کلاس های درس قرن بیست و یکم

وظیفه معلم در عصر کنونی فقط انتقال دانش مفهومی مبتنی برمحتوا نیست. معلم روز باید با تولید شبکه ای که به دانش و مهارت های مرتبط با ارتباطات اطلاعاتی مجهز هستند و سروکار داشته باشد. معلم روز در آموزش و برخورد با چنین نسلی به مهارت های خاصی نیاز دارد. بنابراین تصویر معلم از سنت به تحول آفرین تغییر کرده است. پژوهش حاضر با هدف برجسته کردن تصویر معلم موثر در کلاس درس قرن بیست و یکم انجام شد.

Keywords:

تصویر , معلم , قرن , ۲۱ مهارت های بین فردی , حرفه ای

Authors

مریم ستوده مقدم

دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه ازاد اسلامی واحد نیشابور

اعظم سادات حسینی

دانشجو رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

هدا فیاضی

دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1948963

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE18_070

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

ستوده مقدم، مریم و حسینی، اعظم سادات و فیاضی، هدا،1402،اثرگذاری یک معلم در کلاس های درس قرن بیست و یکم،The 18th International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences،https://civilica.com/doc/1948963

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Neishabour

Type of center: Azad University

Paper count: 4,403

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید