رابطه علی بین رضایت از آموزش مجازی و خشنودی از زندگی تحصیلی با میانجیگری عواطف وانگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF10_062
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه علی بین رضایت از آموزش مجازی و خشنودی از زندگی تحصیلی با میانجیگری عواطف وانگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز است. شرکت کنندگان در این پژوهش ۳۰۰ نفر از دانشجویان دختر وپسر بودند که به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه خشنودی اززندگی تحصیلی، پرسشنامه آموزش مجازی، پرسشنامه ی هیجان های تحصیلی و مقیاس انگیزش تحصیلی بودنند. ارزیابی مدلپیشنهادی با استفاده از روش الگویابی معادلات ساختاری انجام گرفت. بر اساس نتایج این پژوهش، مدل پیشنهادی از برازش قابلقبولی با داده ها برخوردار بود و تمام مسیرها از لحاظ آماری معنی دار بودند
Keywords:
Authors
عسکر آتش افروز
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
نرگس روغنی
دانشجوی کارشناسی ارشد شهید چمران اهواز