بررسی نقش تلویزیون در افزایش آگاهی کودکان نسبت به حفاظت از محیط زیست
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,539
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCHFGG01_034
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1393
Abstract:
امروزه تخریب محیط زیست به عنوان یک معضل جهانی فکر برنامه ریزان و سیاست گذاران را به خود جلب نموده است. ضرورت انجام اقدامات پیشگیرانه جهت جلوگیری از افزایش دامنه ی بحران های زیست محیطی باعث شده است تا در برنامه ها و سیاست های زیست محیطی اهمیت و توجه ویژه ای به جایگاه و نقش کودکان به عنوان نسل های آتی داده شود. یکی از عواملی که در کنار خانواده و مدرسه می تواند تاثیرگذاری قابل توجهی بر شکل گیری نگرش ها و رفتار های کودکان داشته باشد تلویزیون است. می توان گفت که هرگونه تلاش و برنامه ریزی برای جلب توجه کودکان به مسائل زیست محیطی مستلزم توجه مضاعف به نقش و اهمیت تلویزیون در زندگی کودکان است. تحقیق حاضر می کوشد تا با انجام مطالعه ای اسنادی به بررسی این مهم بپردازد که تلویزیون چگونه می تواند موجب افزایش آگاهی کودکان نسبت به حفاظت از محیط زیست شود. نتایج تحقیق حاکی از آن است که تلویزیون به عنوان یکی از مهم ترین عوامل اجتماعی شدن کودکان از طریق تعریف و شفاف سازی هنجار های زیست محیطی می تواند منجر به درونی شدن این هنجار ها در کودکان شود. همچنین تلویزیون می تواند از طریق برنامه های آموزشی و سرگرم کننده خود به عنوان یک رسانه ی آگاهی دهنده به آگاهی بخشی و آموزش دهی زیست محیطی کودکان بپردازد و از این طریق باعث افزایش آگاهی کودکان نسبت به حفاظت از محیط زیست شود
Keywords:
Authors
صادق صالحی
استادیار جامعه شناسی محیط زیست دانشگاه مازندران
طاهره بابائی
دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهشگری دانشگاه مازندران
جلال چقارزدی
دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه مازندران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :