ویژگی ها،اصول وعناصر یادگیری الکترونیکی

هدف مقاله حاضر معرفی یادگیری الکترونیکی به عنوان یادگیری ای مطلوب که به مراتب بهتر از آموزش سنتی است، می باشد .این مقاله به معرفی یادگیری الکترونیکی پرداخته، روشهای ارائه ، ویژگیها و اصول طراحی یادگیری الکترونیکی را مورد بحث قرار میدهد. و در ادامه عواملی را که بر موفقیت یادگیری الکترونیکی تاثیر گذار است را بیان می کند. البته باید در نظر داشت که هر محیطیکه برای یادگیری الکترونیکی تدارک دیده می شود، الزاماً نمی تواند به یادگیری واقعی منجر شود. ایجاد محیط های یادگیری اثربخش، نمی تواند اتفاقی باشد، بلکه نیازمند در دست داشتن اصول و کاربرد آن در حین طراحی است. ارائه صرف اطلاعات با آموزشتفاوت دارد، بنابراین طراحی محیط های یادگیری الکترونیکی، بسیار مهمتر از امکانات و ابزاری است که مورد استفاده قرار می گیرد.با استفاده از دنیای مجازی در یادگیری، می توان به روشهای نوین و کارآمدی از یادگیری دست یافت. استفاده از محیط های یادگیریالکترونیکی نوع جدیدی از یادگیری بوجود آورده است، بطوریکه یادگیری تنها به صورت حضوری انجام نمی شود و ضرورتی ندارد کهیادگیری حضوری و رودررو باشد و انتظار می رود یادگیری در غیر از محیط های کلاس درس سنتی امکان پذیر باشد بنحوی کهبتوان اطلاعات را به راحتی با سایر یادگیرندگان به اشتراک گذاشت. این تحول سبب تغییر نظام های آموزشی سنتی و بهره گیری هرچه بیشتر افراد از عناصر یادگیری الکترونیکی شده است.

Keywords:

یادگیری الکترونیکی , ویژگی های یادگیری الکترونیکی , عناصر یادگیری الکترونیکی