نقش جامعه و فرهنگ در برنامه ریزی درسی
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,451
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0124
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
عوامل مختلفی بر فرایند برنامه ریزی درسی مؤثر است. از جمله این عوامل، جامعه و فرهنگ است. از این روپژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین نقش جامعه و فرهنگ در برنامه ریزی درسی انجام گرفت. روش تحقیق بهشیوه ی کیفی و از نوع تحلیل اسنادی است. در این زمینه مطالعات و منابع مرتبط با موضوع گردآوری شده و به ارائهی یافته های کیفی پژوهش پرداخته شده است. نتایج اصلی پژوهش نشان می دهد امروزه با توجه به تغییر وتحولات سریع و نیز فناوری های روبه رشد، نوع نگرش، طرز تفکر، تلقیات افراد،مسائل اقتصادی، سطح سواد خانوادهها ،تکنولوژی وفناوری وارتباطات، روابط کشور ها مسائل پیچیده ی جهانی و در نتیجه شیوه و سبک زندگی آن هادچار تغییر شده و به تبع آن عناصر جامعه و فرهنگ تغییر می کند که این تغییرات به نوبه ی خود بر نظام آموزشی (برنامه ریزی درسی) مؤثر است. بنابراین ضروری می نماید که برنامه ریزان درسی متناسب با شرایط جامعه و ارزشهای فرهنگی اقدام به برنامه ریزی نمایند و در این راستا این دو مؤلفه ( جامعه و فرهنگ) را ملاک عمل خود قرار دهند.
Keywords:
Authors
فتح الله زادعبدالله
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
قادر عزیزی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :