مدل کانو وکاربردآن درارزیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی دانشکده پردیس قم دانشگاه تهران
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 502
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0312
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری 520 نفرکل دانشجویان کارشناسی ارشد ودکترای دانشکدهمدیریت که تعداد 226 نفر از آنان به صورت تصادفی طبقه ایی به عنوان نمونه انتخاب شدند.گرد آوری اطلاعات ازپرسشنامه استانداردکانو حاوی تعداد 20 مولفه در طیف 5 درجه ای لیکرت با پایایی 73% براساس آلفای کرونباخاستفاده شد.تجزیه وتحلیل داده ها براساس آزمون لوین و t مستقل در قالب نرم افزار SPSS نشان داد : برگزاری کلاس ها به صورت مجازی و وجود پرژکتوردر کلاس ها از مهمترین نیازهای تک بعدی دانشجویان بود، تدریس بهزبان انگلیسی ،داشتن فضای سبز محوطه جلوی دانشگاه وکمدی برای وسایل شخصی دانشجویان از مهمترین نیازهایجذاب دانشجویان بود.
Keywords:
Authors
افسانه فداکار
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
سیف الله فضل الهی قمشی
استادیار ومدیرگروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :