رابطه قدرت تحمل ابهام و اضطراب امتحان در دانشجویان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,389
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_038
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی قدرت تحمل ابهام و اضطراب امتحان دانشجویان می باشد. نمونه موردمطالعه شامل 180 دانشجو دختر و پسر بوده که به شیوه تصادفی چند مرحله ای از میان دانشجویان مقطعکارشناسی دانشگاه آزاد کرج انتخاب شده اند. برای اندازه گیری قدرت تحمل ابهام از آزمون سنجش تحمل ابهام مکدونالد و برای اندازه گیری اضطراب امتحان از آزمون اضطراب امتحان اسپیل برگر استفاده شد. داده های بدست آمده بااستفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه تجزیه و تحلیل شدند.نتایج نشان داد بین قدرت تحمل ابهام و اضطراب امتحان رابطه منفی وجود دارد و بین دانشجویان پسر و دختر ازنظر تحمل ابهام و اضطراب امتحان تفاوتی وجود ندارد. همچنین از نظر میزان تحمل ابهام بین دانشجویان رشته هایتحصیلی مختلف تفاوت وجود دارد و تحمل ابهام دانشجویان رشته های علوم فنی بیشتر از تحمل ابهام دانشجویانرشته های علوم تجربی است. از نظر میزان اضطراب امتحان نیز، بین دانشجویان رشته های تحصیلی مختلف تفاوتوجود دارد و اضطراب امتحان دانشجویان رشته های علوم تجربی بیشتر از اضطراب امتحان دانشجویان رشته هایعلوم انسانی است.
Keywords:
Authors
رستم قالبی حاجیوند
دانشگاه پیام نور واحد دورود
علیرضا کاکاوند
دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین
مسلم احمدی
دانشگاه پیام نور واحد الیگودرز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :