تاثیر تدریس توام با نقاشی (درسهای ریاضی و علوم) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس دوم دوره ابتدایی

تحقیق حاضر در پی بررسی تاثیر تدریس توام با نقاشی در درسهای ریاضی و علوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاسدوم دوره ابتدایی در دبستان عترت، ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان ارومیه است. تحقیق حاضر از نوع شبه تجربی و بهصورت اقدام پژوهی است. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانش آموزان پایه دوم مدرسه ابتدایی عترت ناحیه 2 آموزش وپرورش شهرستان ارومیه ( 150 نفر) بود که در 4 کلاس 35 نفری جهت تدریس توام با نقاشی دروس علوم و ریاضی در کنارتدریس سنتی انتخاب شدند. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که تدریس توام با نقاشی در تدریس و یاددهی و یادگیری درسریاضی بسیار مناسب است. هم چنین تدریس توام با نقاشی در تدریس و یاددهی و یادگیری درس علوم بسیار مناسب است.همچنین نتایج نشان داد که تدریس توام با نقاشی در درس ریاضی نتایج بهتر و مناسبتری نسبت به تدریس توام با نقاشی دردرس علوم به دست آورده است، لذا تدریس و آموزش توام با نقاشی برای درس ریاضی در پایه دوم ابتدایی روشی مناسب وقابل توصیه می باشد.

Keywords:

نقاشی , ریاضی , علوم , پایه دوم ابتدایی , شبه آزمایشی , اقدام پژوهی