ادراک دانش آموزان از نور طبیعی روز در مدرسه ای در اقلیم سرد شهر تبریز
Publish place: The First Annual Congress on World and Energy Crisis
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,243
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ACWEC01_038
Index date: 29 November 2015
ادراک دانش آموزان از نور طبیعی روز در مدرسه ای در اقلیم سرد شهر تبریز abstract
تحقیق حاضر ادراک دانش آموزان از نور طبیعی در اقلیم سرد را بررسی می کند. مدرسه مورد مطالعه دارای کشیدگی در جهت غربی و شرقی بوده و خیرگی نور در کلاسها توسط پرده کنترل می شود.نور طبیعی روز در مورد مطالعه با متغییرهایی از قبیل- یکنواختی نور- خیرگی نور- استفاده از کنترل کننده ها)پرده(- انرژی نور روز- ایجاد دمای نامناسب حاصل از گرمای نور طبیعی برای کلاسهایدرس در دو جهت شمالی و جنوبی مورد ارزیابی قرار گرفته است. داده های مربوط به هر یک از متغیرها بر اساس روش پیمایشی مبتنی بر پرسشنامه به میزان مساوی بین دانش آموزان کلاسهای شمالی و جنوبی جمع آوری، در نرم افزارSPSSبررسی گردید ونتایج آن نشان می دهد که میزان کیفیت نور طبیعی در کلاسهای شمالی و جنوبی تفاوت معنیداری ندارد. کلاس های آموزشی که از نور طبیعی روز)در جبهه جنوبی( بهره مند هستند در دریافت انرژی به وضوح غنی ترند ولی با توجه به نتیجه به دست آمده برای ایجاد فضایی با آسایش محیطی، نیاز به تدابیر لازم برای کنترل نور دارند
ادراک دانش آموزان از نور طبیعی روز در مدرسه ای در اقلیم سرد شهر تبریز Keywords:
ادراک دانش آموزان از نور طبیعی روز در مدرسه ای در اقلیم سرد شهر تبریز authors
مریم خلیل زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، گروه معماری، واحد هریس، دانشگاه آزاد اسلامی هریس، ایران
صابر صبوری
استادیار گروه معماری، دانشکده معماری، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :