آسیب شناسی تربیت دینی در برنامه درسی دوره متوسطه از منظر معلمان و دانش آموزان
Publish place: National Conference on Applied Research in Educational Sciences and Psychology and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,530
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_038
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
تربیت دینی، با سرشار بودن از آموزه های الهی و برنامه ای کامل و جامع برای پرورش تمام ابعاد وجودی انسان، می تواند ضامن سعادت فرد و جامعه گردد. اما در این راستا آسیب هایی وجود دارند که مانع تحقق این هدف می شوند. لذا مسئله ی پژوهش حاضر این است کهآسیب های مربوط به تربیت دینی را در مدارس شناسایی نماید. این تحقیق از نوع کیفی است، و از مصاحبه نیمه ساختار یافته برای گردآوری داده ها استفاده شده است که در تعداد مصاحبه شونده ها 10 معلم و 10 دانش آموز منتخب برخی از دبیرستان های کرمانشاه بودند. در مصاحبه سوالات کلی از قبل طراحی شده و هدف کسب اطلاعات عمیق از مصاحبه شونده ها است. در مصاحبه ضمن انعطافپذیری سوال ها، سوالاتی از قبیل: تعاریف دین، تربیت و تربیت دینی، همچنین عوامل دین گریزی در مدارس و راهکارهای مقابله با آنمورد پرسش قرار گرفته اند. نتایجی که به دنبال پاسخ گویی به این سوالات، حاصل گردید، بیانگر این مطلب است که دانش آموزان، معلمان را به عنوان الگویی مهم و کلیدی در امر تربیت می دانند، که بعد از خانواده مهمترین نقش را ایفا می کنند. عمده ترین آسیب های شناسایی شده در این مصاحبه عبارتند از: فقدان الگوی مناسب برای دانش آموزان، تحمیل و سخت گیری در اجرای احکام، تفاوت میان گفتار و رفتار معلمان، جذابنبودن درس دینی و ... است. پیشنهادهایی که د رجهت اصلاح با رفع آسیب های تربیتی دینی می توان ارائه داد عبارتند از: بالا بردن کیفیت آموزشی و پرورشی معلمان، اهمیت فراوان به دروس قرآن و دینی، توجه به محتوای دروس دینی و پیوند زدن این دروس با متن زندگی افراد
Keywords:
Authors
آزاده باواخانی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی
سیدابراهیم میرشاه جعفری
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :