بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان پایه اول تا ششم مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در سال تحصیلی1394-1393
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 961
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MAHCONF01_139
Index date: 6 March 2016
بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان پایه اول تا ششم مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در سال تحصیلی1394-1393 abstract
پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان پایه اول تا ششم مدارس ابتدایی شهرستان لردگان میپردازد. هدف این پژوهش بررسی میزان اثربخشی آموزش والدین به شیوه شناختی رفتاری براضطراب کودکان آنها )کودکانی که نمره آنها از نقطه برش بالاتر بود( می باشد و اینکه آیا آموزش والدین به شیوه شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب کودکان آنها تأثیر دارد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش 032 دانشآموزان پایه اول تا ششم مدارس شهرستان لردگان میباشد که نمونه مورد نظر از بین 032 دانشآموز این مدارس انتخاب شده است.در این پژوهش از روش نمونهگیری در دسترس استفاده شده است. تعداد 32 دانشآموز مضطرب که به وسیلهی آزمون اضطراب اسپنس کودکان ) 7991 ( که اضطراب آنها از نقطه برش بیشتر بود به عنوان نمونه انتخاب شدند. دانشآموزان به صورت تصادفی به 0 گروه 71 نفری کنترل و آزمایش گماشته شدند سپس 72 جلسه آموزش شناختی رفتاری به والدین کودکان داده شد و مجدداً پس از آزمون اجرا شد و نتایج به دست آمده توسط آزمون آماری کوواریانس و مقایسه میانگینها مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاکی از آن است که آموزش شناختی رفتاری به والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان تأثیر دارد و موجب کاهش نشانگان اضطراب میشود.
بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان پایه اول تا ششم مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در سال تحصیلی1394-1393 Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری والدین بر اختلالات اضطرابی کودکان پایه اول تا ششم مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در سال تحصیلی1394-1393 authors
نگهدار میرزائی فر
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران
شیرین امامی
استادیار راونشناسی بالینی، موسسه آموزش عالی امین فولاد شهر فولاد شهر، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :