بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,037
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF03_188
Index date: 17 March 2016
بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان abstract
مفهوم ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان که از اواسط قرن بیسط در نظام های آموزش آموزشی پدیدارامد موجب به وجود آمدن نظریات متفاوتی از طرف اندیشمندان و یژوهشگران شده است .رشد حرفه ای معلمان در بالا رفتن یادگیری دانش آموزان و اصلاحاتدر آموزش و یرورش، از جااگاه مهمی برخوردار ا ست . که برای دسترسی به این امر در مدر سه، انجام فعالیت هاایی، تو سط مدیران ومعلمان مدارس نیاز مپباشد. درس یژوهی و اقدام یژوهی از اقداماتی هستند که اخیرا در جهان و حتی ایران مطرح شده، با این تفاوت که در جهان هر روز دامنه آن وسیع تر از قبل مپشود اما در ایران چندان مورد توجه دست اندرکاران آموزش و یرورش قرار نگرفته است . در این یژوهش سعی شده تا به بررسی درس یژوهش و اقدام یژوهی به عنوان یکی از روش های رشد حرفه ای معلمان یرداختهشود ، ه همچنین در یژوهش حا ضر به برر سی رویکرد معلم یژوهنده، تفاوت درس یژوهی با سایر رو شهای تو سعه ی حرفهای معلمان، تفاوت آن با اقدام یژوهپ، و فرایند درس یژوهی یرداخته شده است
بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان Keywords:
بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان authors
فرزانه سخنگو
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان،رشته علوم تربیتی,پردیس کوثریاسوج
رضا اتابک
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان,رشته علوم تربیتی,پردیس شهیدایزدپناه یاسوج
مرضیه اتابک
فرهنگی منطقه ی دشتروم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :