تأملی بر رویکردهای تربیت اخلاقی معاصر در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 963
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ACHCONF01_150
Index date: 8 May 2016
تأملی بر رویکردهای تربیت اخلاقی معاصر در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی abstract
هدف تعیین میزان استفاده از رویکردهای تربیت اخلاقی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی با روش تحلیل محتوای کیفی است. واحد تحلیل، صفحات )متون، پرسشها، تکالیف، وتصاویر( بودند. روش های آمار توصیفی نشان داد، رویکرد فضیلت گرا در پایه سوم،اسلام در پایه چهارم، رشدی شناختی در پایه پنجم بیشتر استفاده شدند. کمترین توجه در پایه سوم به تبیین ارزش ها و رشدی – -شناختی، در پایه چهارم و پنجم به تبیین ارزش ها بود. نتیجه، رویکردهای مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته و برخی که می توانستند تاثیر گذاری قابل توجهی در تربیت اخلاقیداشته باشند، مغفول ماندند
تأملی بر رویکردهای تربیت اخلاقی معاصر در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی Keywords:
تأملی بر رویکردهای تربیت اخلاقی معاصر در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی authors
فرشته افکاری
دکتری علوم تربیتی برنامه ریزی درسی، عضو هیئت علمی گروه دبیری زیست شناسی، دانشکده علوم زیستی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران
داود باقری
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، مرکزآموزش عالی رسته ای قرارگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :