اهمیت پژوهش دانش آموزی؛ یادگیری پژوهش محور Inquiry-based learning فرصتها و چالشها
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,461
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_009
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
هدف این نوشتار تبیین اهمیت جایگاه پژوهش دانش آموزی یادگیری پژوهشی محور بررسی فرصتها و جالشهای مرتبط با آن می باشد که به روش مروری تحلیلی مورد واکاوی قرار گرفته است یافته ها نشان میدهد که حس کنجکاوی امری فطری است که در نهاد تک تک اعضای سالم نونهالان جامعه به ودیعه نهاده شده است و باید با فراهم آوردن شرایط مناسب به تدریج فعالیت یابد. بدیهی است که این استعداد ذاتی اول باید در محیط خانواده و آموزشگاه بروز یابد و شکوفا شود و سپس د رمحیط های سایر نهادهای اجتماعی نشو و نما کند. بنابراین تحقیق را می توان در کنار آموزش یکی از اهداف بسیار مهم آموزشی و پرورش دانست که باید مورد توجه قرار گیرد و مدارس و معلمان در این میان دارای وظیفه بسیار حساسی هستند.
Authors
زهره حمزه لو
دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه خوراسگان اصفهان معاون پرورشی دبیرستان مریم ناحیه ۲
میترا باقری
اموزگار شاغل در دبستان شهید اصغر زاده اوزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :