بررسی وضعیت گذراندن اوقات فراغت دانشجومعلمان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 413
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_227
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از این مقاله بررسی گذراندن اوقات فراغت دانشجو معلمان می باشد و به علت حساسیت این قشر برایانتخاب نوع وسیله گذران اوقات فراغت، باید برنامه ریزی حساب شده و جدی از طرف مسئولان مربوطه انجامشودو موانع و مشکلاتی که دانشجو معلمان در این زمینه با آنها مواجه هستند شناسایی شده و برنامه ریزی صورتگیرد. نوع تحقیق کاربردی، روش تحقیق زمینه ای است که در قالب یک روایت(پژوهش روایی) آورده شدهمی باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد که برای سپری کردن اوقات فراغت دانشجویان می توان به فعالیتهایمتعددی روی آورد که ذوق و سلیقه و ابتکار فردی، سوابق تحصیلی، ویژگیهای شخصیتی و دهها عاملدیگردرآن مؤثر است ودر خصوص موانع موجود در گذراندن اوقات فراغت دانشجومعلمان مسائل مادی، تربیتی،اجتماعی، خانوادگی، سیاسی و روانشناختی مطرح است. نکته مهم این است که اوقات فراغت اگر به درستیپشت سر گذاشته شود، می تواند در تقویت انگیزه های دانشجومعلمان موثر باشد و انگیزه های تازه ای برای آمادهسازی در شغل شریف معلمی ایجاد کند. در نتیجه برای برنامه ریزی بهینه و پرکردن اوقات فراغت دانشجومعلمانو ساماندهی آن، بایدراهکارهای مشخصی وجود داشته باشد
Keywords:
Authors
فاطمه قاسمیان قطب آبادی
دانشجو معلم ،رشته علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان کرمان
پروین سالاری چینه
دکترای علوم تربیتی، عضو بنیاد نخبگان جوان ایرانی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :