بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر افزایش تاب آوری دانش آموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 666
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_854
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی عاطفی بر تاب اوری دانش اموزان است. روشپژوهش از نوع نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش ازمون –پس ازمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه گیری به روش تصادفیخوشه ای انجام شد و 30نفر از دانش اموزان دختر سال اول دوره اول متوسطه که در پرسشنامه تاب اوری کانر ودیویدسون(2003 )نمره ی کمتری را کسب نمودند در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. سپس پروه ازمایش در هشتجلسه مشاوره گروهی شناختی رفتاری شرکت کردند. برای تجزیه تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. تحلیلداده ها نشان داد که در مرحله ی پس ازمون، بین دو گروه آزمایش و کنترل، در میزان تاب اوری تفاوت معنی دار وجود دارد.بنابراین یافته ها، روش مشاوره گروهی شناختی رفتاری در تاب اوری دانش اموزان موثر بوده است
Authors
مریم جمالی
دانشجوی کارشناسی روان شناسی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
صفر جعفری
استادیار روان شناسی،دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :