شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی و فناوری موثر بر موفقیت آموزش الکترونیکی از نظر دانشجویان دوره های مجازی کارشناسی ارشد پردیس بین المللی دانشگاه فردوسی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,354
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICTCK02_156
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف کلی این تحقیق شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی و فناوری موثر بر موفقیت آموزش الکترونیکی از نظر دانشجویاندر دوره های مجازی کارشناسی ارشد پردیس بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد. این تحقیق از نظر هدف از نوعتحقیقات کاربردی می باشد. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه محقق ساخته است. روایی پرسشنامه با استفاده از اعتبار محتوا وپایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/86 برآورد گردید. داده های کیفی از طریق مصاحبه مورد تحلیل قرار گرفت و در نهایت داده های حاصله با استفاده از نرم افزار SPSS، تجزیه و تحلیل شد. به منظور پاسخگویی به سوالات تحقیق از روش مسیررگرسیون جهت بررسی تاثیر متغیر مستقل بر متغیر وابسته استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد که دو عامل کیفیتارزشیابی و محتوای ارائه شده مناسب با سطح فراگیر نسبت به سایر عوامل آموزشی از اهمیت بالاتری برخوردار می باشندهمچنین تاثیر عوامل آموزشی نسبت به عوامل فناوری بر موفقیت آموزش الکترونیکی بیشتر است.
Keywords:
Authors
سیدامین حسینی سنو
دکترا کامپیوتر- شبکه های کامپیوتری، استادیار مهندسی کامپیوتردانشگاه فردوسی مشهد
مهسا عطاری
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات -سیستم های اطلاعاتی پیشرفته
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :