تبیین و تحلیل ماهیت و کارکرد میان رشته ای فلسفه تعلیم و تربیت

از مباحث مطرح در نظام های آموزشی استفاده از رویکرد میان رشته ای است مطالعات میان رشته ای خواهان تلفیق ترکیب میان دانش و مهارت ها در رشته های مختلف مرتبط است که به منظور افزایش درک و فهم ابعاد مختلف موضوعات مورد مطالعه رشد توانایی تحلیل صحیح امور توسعه تفکر انتقادی و قدرت خلاقیت و .. استفاده از ان متداول شده است از طرفی فلسفه تعلیم و تربیت به منزله یکی از حوزه های معرفت بشری نیز با این مفاهیم سروکار دارد موفقیت در اجرای رویکرد میان رشته ای زمانی است که نتایج و یافته های آن معتبر باشد و بتواند شناخت فهم و راه حل های معتبر و واقعی برای مسئله و یا موضوع مورد بررسی ارائه دهد به عبارتی رویکرد میان رشته ای را زمانی می توان موفق و کارآمد دانست که در فرایند کار بتواند از انباشته ها تجارب و ظرفیت های معرفتی مهارتی و روشی رشته های مرتبط در جای مناسب و مقتضی استفاده بهینه و موثر کند در این مقاله ابا استفاده از روش توصیفی تحلیلی به این سوال که در صورت امکان استفاده از رویکرد میان رشته ای فلسفه تعلیم و تربیت با چه رشته های دیگر و در چه زمینه هایی نظری یا عملی می تواند تلفیق شود پاسخ داده می شود از آنجایی که فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان هسته اکثر رشته های علوم انسانی مطرح است با بهره گیری از رویکرد استنتاجی به حوزه های معرفتی مثل زبان شناسی روان شناسی جامعه شناسی هنر و دین پرداخته شده است

تبیین و تحلیل ماهیت و کارکرد میان رشته ای فلسفه تعلیم و تربیت Keywords:

رویکرد میان رشته ای , ماهیت و کارکرد میان رشته ای فلسفه تعلیم و تربیت , تعلیم و تربیت , نقد آراء