نقش معلم در مدرسه هوشمند
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,322
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF04_162
Index date: 24 January 2017
نقش معلم در مدرسه هوشمند abstract
امروزه به علت رشد فناوری های رایانه ای، سرعت نقل و انتقال اطلاعاتی و مسأله انفجار دانش، اطلاعات به سهولت و سرعت می تواند در اختیار همگان قرار گیرد و دیگر مانند گذشته مدرسه تنها چارچوبی که معلم بخواهد دانش، مهارت و ارزش ها را در آن به دانش آموزان منتقل کند نیست، بلکه چارچوب های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و وسایل ارتباطجمعی در شکل پذیری پنداره های دانش آموزان نقشی تعیین کننده دارند. مدارس هوشمند یکی از عرصه هایی است که فناوری اطلاعات و ارتباطات با مدلی همه جانبه و با اهداف و مأموریتهای از پیش تعیین شده، وارد حوزه آموزش میشود. در این مدارس محتوای الکترونیکی مبتنی بر برنامه درسی درفرآیند یاددهی یادگیری توسط معلمان مورد استفاده قرار می گیرد.همچنین دانش آموزان نیز در یادگیری از محتوای چندرسانه ای به صورت خودآموز استفاده می کنند. در پژهش پیش رو نیز که با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی می باشد، علاوه بر شناسایی مدارش هوشمند به معلمان و نقش آنان می پرداخته میشود
نقش معلم در مدرسه هوشمند Keywords:
نقش معلم در مدرسه هوشمند authors
محبوبه افیونی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک استان اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :