پیش بینی بهزیستی روانشناختی براساس هوش هیجانی وهوش معنوی در دانش آموزان پایه ی نهم

این پژوهش با هدف پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس هوش هیجانی و هوش معنوی در دانش آموزان انجام شد. این مطالعه توصیفی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دخترپایه ی نهم راهنمایی شهرستان ساوجبلاغ در سال تحصیلی 1394-95 که تعداد 200 نفر از آنها به عنوان - نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف) 1989 (، پرسشنامه هوش هیجانی شوت) 1998 ( و پرسشنامه هوش معنوی ناصری) 1386 ( جمع آوری شد. داده های گردآوری شده به روش رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی از آن بود که بین بهزیستی روان شناختی و هوش هیجانی در دانش اموزان ارتباط معناداری وجود دارد و از بین انواع شاخص هایهوش هیجانی، متغیر تنظیم هیجان بیشترین تاثیر معناداری را بر روی بهزیستی روان شناختی داشت. همچنین بین بهزیستی روان شناختی و هوش معنوی در دانش اموزان ارتباط معناداری وجود دارد و از میان شاخص های هوش معنوی، متغیر تجربیات معنوی بیشترین تاثیر معناداری را بر روی بهزیستی روان شناختی داشت.

Keywords:

بهزیستی روانشناختی , هوش هیجانی , هوش معنوی , دانش آموزان پایه نهم