نقش واسطه ای شادکامی در رابطه هوش اخلاقی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه درودزن
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 598
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_231
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه ای شادکامی در رابطه هوش اخلاقی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه درودزن است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره اول متوسطه درودزن بوده اند. گروه نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 200 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه شادکامی اکسفورد ،پرسشنامه هوش اخلاقی لینک، کیل و جوردن و انگیزش تحصیلی هارتر می باشد که روایی و پایایی پرسشنامه ها نیز مورد تایید قرار گرفت. به منظور تحلیل داد ها از دو روش آمار توصیفی و استنباطی که در آمار استنباطی از روشهای آماری همبستگی و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد که نتایج حاکی از آن است که هوش اخلاقی دانش آموزان با شادکامی آنها رابطه معنا دار دارند. هوش اخلاقی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا دار دارد. شادکامی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا دار دارند. هوش اخلاقی دانش آموزان به طور معناداری قادر به پیش بینی شادکامی آنها می باشد. شادکامی می تواند بین هوش اخلاقی و انگیزش تحصیلی نقش میانجی را ایفا کند.
Keywords:
Authors
محمد علی اسلمی
معاون عمومی دبیرستان شبانه روزی پروین اعتصامی شهر رامجرد
زهره رشیدی
مدیر دبیرستان بزرگسالان دانش شهر رامجرد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :