فراترکیب الگوها و چارچوب های ارزیابی و ممیزی پژوهش های دانشگاهی: رهیافت مفهومی
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی در مدیریت، حسابداری و اقتصاد
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 433
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACONF02_339
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
ارزیابی و ممیزی نظام پژوهش سازهای چند بعدی، پیچیده و شامل فرایندهایی که در نظام دانشگاهی برای دستیابیبه اهداف اساسی مورد توجه قرار می گیرد است، در این راستا مدل ها و چارچوب های متنوعی ایجاد شده که هر یک بهنوعی در توصیف، تحلیل و تبیین این سازه کوشیده اند با این حال عدم اجماع در خصوص ابعاد آن در ادبیات دانشگاهی وتعدد مدلهای غیربومی بر خلاء نظری در این حوزه دلالت داشته است؛ لذا هدف این مقاله ارایه چارچوبی جامع از ارزیابیو ممیزی نظام پژوهش بوده که در ضمن آن بر فرایندهایی که رسیدن به اهداف را به صورت موثر، منسجم و با شیوه ایپاسخگو فراهم می کند تاکید شده است. این چارچوب نگرشی واقع گرایانه و کاربردی نسبت به ارزیابی نظام پژوهش ومعیاری است که به کمک آن می توان به طور مستمر شرایط موجود را بهبود بخشید. این مطالعه با رهیافت مفهومی انجامگرفته که در ضمن آن شاخص های مرتبط با ارزیابی از نظام پژوهش استخراج و در قالب فراترکیبی از مطالعات انجام شده،بیان شده است. نتایج مطالعه خلاء نظری در حوزه ارزیابی نظام پژوهش به شیوه بومی را مورد توجه قرار داده و سعی دربهبود کیفیت ارزیابی نظام پژوهش در دانشگاه و به دنبال آن پاسخگویی مطلوب به محیط که منجر به بقای معناداردانشگاه در محیط خود می گردد، دارد.
Keywords:
Authors
جعفر ترک زاده
دانشیار مدیرت آموزشی دانشگاه شیراز
مهدی صادقیان سورکی
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
رضا عقیلی
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :