بررسی اثربخشی روش آموزش نظریه انتخاب بر سازگاری اجتماعی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش نظریه انتخاب بر سازگاری اجتماعی در دانشجویان شهر قم انجام شده است. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش ازمون پس آزمون با گروه کنترل بود برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل 1968 استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان شهر قم در سال تحصیلی 94-1393 تشکیل داده و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 30 نفر از بین دانشجویان دانشگاه های قم، انتخاب و سپس به شیوه تصادفی ساده در دو گروه آزمایش 15 نفر و گروه کنترل 15 نفر جایگزین شدند. برنامه آموزش نظریه انتخاب در 8 جلسه دو ساعته برای گروه آزمایش برگزار شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد در مقیاس سازگاری اجتماعی بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد. p<0.0005نتایج بیانگر این است که آموزش نظریه انتخاب می تواند به افزایش سطح سازگاری اجتماعی در دانشجویان کمک نمایند.

Keywords:

نظریه انتخاب , سازگاری اجتماعی , دانشجویان شهر قم