عناصر موثر بر افزایش اثربخشی سیستم های آموزش مجازی کوتاه مدت (مطالعه موردی: جهاد دانشگاهی خراسان رضوی)

در عصر حاضر یکی از مهمترین اختراعات بشری که تغییرات شگرفی را در زندگی بشریت ایجاد نموده، پیدایش رایانه و بدنبال آن اینترنت بوده که باعث رقم زدن دنیای مجازی و انگیزه ای برای دانشگاه ها شده است تا در بخش آموزش الکترونیکی سرمایه گذاری کنند. اما آنچه که اهمیت بحث را روشن تر می سازد، تلاش برای کسب موفقیت در استفاده از سیستم آموزش الکترونیکی و سنجش میزان موفقیت این سیستم ها است. و تلاش ناموفق برای پیاده سازی آموزش الکترونیکی، موجب از دست دادن سرمایه خواهد شد. این پژوهش با هدف شناسایی و رتبه بندی عناصر موثر بر افزایش اثربخشی سیستم های آموزش مجازی کوتاه مدت در جهاد دانشگاهی خراسان رضوی صورت پذیرفته است. به منظور سنجش روایی و مناسب بودن مولفه ها و شاخص های پیشنهادی پرسشنامه با هدف شناسایی مولفه های سنجش عوامل موثر سیستم های آموزش الکترونیکی بصورت الکترونیکی در اختیار فراگیران آموزش مجازی حوزه معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی مشهد قرار گرفت. داده های جمع آوری شده از پرسشنامه با نرم افزارspss مورد پردازش قرار گرفته و در تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. تعداد 6 مولفه با 26 شاخص نهایی گردید. که مولفه های اصلی به ترتیب اولویت عبارتند از: 5- خصوصیات مدرس 6- خصوصیات فراگیر.

Keywords:

سیستم آموزش مجازی , مولفه های سنجش آموزش مجازی , دانشگاه ها , شناسایی و رتبه بندی