سبک های یادگیری و ارتباط آن با یادگیری مداوم
Publish place: هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 732
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESI08_106
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
مسیله تعلیم و تربیت همواره نقش بسیار مهمی در زندگی انسان ایفا کرده و همراه با تغییر زندگی انسان و توسعه تکنولوژی، دچار تغییر و دگرگونی شده است. همزمان با صنعتی شدن جوامع و نیز تخصصی شدن مشاغل و لزوم تربیت نیروهای آموزش دیده، اهمیت یادگیری مداوم بیش از پیش دیده می شود.بدین ترتیب می توان ادعا کرد که توسعه نظام آموزشی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، یکی از چالش های اصلی سیاست گذاران آموزشی می باشد .سبک های یادگیری، روش هایی هستند که فرد با استفاده از آنها به تجزیه و تحلیل اطلاعات در ذهن خویش می پردازد. مطالعه چگونگی یادگیری، بر چگونگی آموزش و تدریس مقدم است. یعنی پیش از اینکه بدانیم چگونه باید موضوعی را تدریس کرد باید بدانیم یادگیرنده، آن موضوع را چگونه یاد می گیرد. پژوهش حاضر به دنبال بررسی سبک های متنوع یادگیری بوده و به تبیین اهمیت سبک شناختی در فرایند یادگیری مداوم، می پردازد. روش تحقیق، استدلال منطقی با استفاده از تدابیر تحلیلی-توصیفی با رویکردی کیفی می باشد. شیوه گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای صورت گرفته است
Keywords:
Authors
نجمه مظفری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
مریم شفیعی سروستانی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز