بررسی میزان انعکاس مفاهیم مربوط به سازگاری اجتماعی در کتب علوم اجتماعی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی در سال 97-96
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 383
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF03_152
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی میزان انعکاس مفاهیم مربوط به سازگاری اجتماعی در کتب علوم اجتماعی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی در سال 95-94 انجام گرفته است .این پژوهش از نظر هدف کاربردی واز نظر ماهیت از نوع توصیفی –پیمایشی واز نظر روش جمع آوری داده ها از نوع میدانی می باشد.حجم جامعه در پژوهش حاضرکلیه معلمان ابتدایی شهر مرند به تعداد 569 نفر می باشد. که از بین آنها 240 نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول مورگان و به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است.ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته بود برای تعیین روایی از نظرات اساتید صاحبنظر در این زمینه استفاده شد.برای برآورد پایایی نیز ازآلفای کرونباخ استفاده شده است که پایایی پرسشنامه 0/82 بدست آمد. داده ها در دو بخش آمار توصیفی (اطلاعات دموگرافیکی،جداول و نمودار)وآمار استنباطی (آزمون تی تک متغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج بدست آمده نشان داد که: میزان انعکاس مفاهیم مربوط به سازگاری اجتماعی در کتب علوم اجتماعی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی بالاتر از حد متوسط می باشد.همچنین میزان انعکاس مهارت های ارتباطی ،آشنایی با قوانین اجتماعی ،همکاری،مسیولیت پذیری و مهارت همدلی بالاتر از حد متوسط می باشد
Keywords:
Authors
جعفر قهرمانی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدمرند، ،ایران
مرضیه پورساعی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند، ایران
محمدرضا روشن نیا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند،ایران