نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی

در این مقاله به توصیف تحلیلی فلسفه تکنولوژی آموزشی پرداخته شده، تکنولوژی آموزشی مانند سایر پدیده های بشری، نیازمند تامل فلسفی و اندیشیدن در حوزه فلسفه است، مقاله ی حاضر به صورت کتابخانه ای پژوهش شده و به توصیف رویکرد های مطرح در تکنولوژی آموزشی، تعاریف تکنولوژی آموزشی و ابعاد تکنولوژی آموزشی پرداخته شده است و سعی شده همچنین در این مقاله برای درک ماهیت رشته تکنولوژی آموزشی سه دیدگاه متفاوت فلسفه رشد نظریه ها، پژوهش فلسفی و فلسفه های شخصی در زمینه مبانی فلسفی تکنولوژی آموزشی بیان شده و در آخر در مورد حیطه ها و کاربرد تکنولوژی آموزشی بحث شده است.

نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی Keywords:

فلسفه , تکنولوژی اموزشی , فلسفه تکنولوژی آموزشی , رویکرد های تکنولوژی آموزشی

نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی authors

محمدصادق رفیعی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان

ابراهیم پورتوکلی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان

فاطمه کاظمی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان بیرجند

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/783692

Document National Code:

RSCONF01_116

Index date: 5 October 2018

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

رفیعی، محمدصادق و پورتوکلی، ابراهیم و کاظمی، فاطمه،1397،نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی،First National Conference on Sustainable Development in Iranian Education and Psychology،Tehran،https://civilica.com/doc/783692

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، رفیعی، محمدصادق؛ ابراهیم پورتوکلی و فاطمه کاظمی)
برای بار دوم به بعد: (1397، رفیعی؛ پورتوکلی و کاظمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 44,713

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

Related papers

مقاله فارسی "نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی" توسط محمدصادق رفیعی، کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان؛ ابراهیم پورتوکلی، کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان؛ فاطمه کاظمی، کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان بیرجند نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فلسفه، تکنولوژی اموزشی، فلسفه تکنولوژی آموزشی، رویکرد های تکنولوژی آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 13 مهر 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 698 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در این مقاله به توصیف تحلیلی فلسفه تکنولوژی آموزشی پرداخته شده، تکنولوژی آموزشی مانند سایر پدیده های بشری، نیازمند تامل فلسفی و اندیشیدن در حوزه فلسفه است، مقاله ی حاضر به صورت کتابخانه ای پژوهش شده و به توصیف رویکرد های مطرح در تکنولوژی آموزشی، تعاریف تکنولوژی آموزشی و ابعاد تکنولوژی آموزشی پرداخته شده است و سعی شده همچنین در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نگاهی به تاریخچه و ماهیت فلسفه تکنولوژی آموزشی با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.