شناسایی مولفه های مدیریت کلاس در دوره ابتدایی ناحیه یک شهر کرمانشاه
Publish place: International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,421
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP02_040
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
هدف این پژوهش شناسایی مولفه های مدیریت کلاس در دوره ابتدایی ناحیه یک شهر کرمانشاه می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی و کاربردی بود. جامعه آماری در این پژوهش دوره ابتدایی ناحیه یک شهر کرمانشاه بود. روش نمونه گیری تصادفی بود که تعداد 251 نفر می باشد. در این پزوهش از نرم افزار Expert Choice برای پاسخ به سوال اول پزوهش یعنی شناسایی مولفه های مدیریت کلاس درس و از روش فریمن برای پاسخ به سوال دوم پژوهش یعنی رتبه بندی مولفه های مدیریت کلاس درس در دوره ابتدایی چگونه خواهد بود، استفاده شد. نتایج سوال اول پژوهش نشان داد که 5 متغیر طراحی و سازماندهی، رهبری اثر بخش، نظارت و کنترل و آزمون از مولفه های مدیریت کلاس درس در دوره ابتدایی هستند. همچنین نتایج پاسخ به سوال دوم پزوهش نشان داد که که مولفه جو یادگیری دارای بیشترین ارتباط با مدیریت کلاس درس بوده و پس از آن به ترتیب مولفه-های رهبری اثر بخش، آزمون و طراحی و سازماندهی قرار دارند. نظارت و کنترل دارای کمترین ارتباط با مدیریت کلاس درس می باشد.
Keywords:
Authors
فرانک موسوی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
بهجت السادات مهدیونی
گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران