مروری بر ناتوانی یادگیری و مسایل آن
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,228
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_449
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مطالعه و مروری کلی بر ناتوانی یادگیری و مباحث پیرامون آن صورت گرفته است. شناسایی، تشخیص، ارزیابی، علت های ایجاد کنده ناتوانی، روشهای درمانی، پیامدهای ناشی از ناتوانی یادگیری از جمله مباحث مطرح شده در این پژوهش است. پژوهش حاضر توصیفی و جز تحقیقات مروری به حساب می آید، از مطالعات کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که ناتوانی یادگیری مربوط به افرادی است که عارضه ی مشخص به لحاظ جسمی و مغزی ندارند و به همین دلیل ممکن است در سیستم آموزشی مورد غفلت قرار گیرند، حال آنکه شناسایی و تشخیص به موقع می تواند از پیامدهای ناشی از ناتوانی بکاهد و حتی ازبروز آن پیشگیری نماید. ناتوانی های تحصیلی شامل ناتوانی درخواندن، نوشتن و ریاضیات با تدابیر و آموزش مهارت های خاصی قابل پیشگیری و درمان هستند. فایق آمدن بر این مشکل، با ایجاد انگیزه و آموزش مهارت و اقدامات ویژه، عملی است و باعث کاهش پیامدها و تاثیرات منفی آن بر زندگی فرد ناتوان می گردد.
Keywords:
Authors
مریم ابراهیمی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
ویدا اندیشمند
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان