آموزش به کودکان اوتیسم((ASD با استفاده از پشتوانه های دیداری
Publish place: The 4rd International Conference on Advanced Research in the Field of Education, Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,034
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_004
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
اوتیسم( (ASDبیماری است که منجر به ایجاد مشکلاتی درگفتار، انجام مهارتهای اجتماعی و نیز بروز حرکات تکراری، کلیشه ای و رفتارهای بی هدف میشود. اوتیسم شامل اختلالات پیچیده ای است که دلایل به وجود آمدن آنها بطور دقیق مشخص نشده است. در طی دهه ی 1970، شیوع اوتیسم در ایالات متحده ی آمریکا معادل 1-3 در هر ده هزار تولد گزارش شده است. در اوایل قرن 21 شیوع اوتیسم به 1 در 150 رسیده است.در همه سطح جهان آموزش به این کودکان مسائلی را به وجود آورده است. در این تحقیق سعی شده ویژگی های بارز کودکان دارای اوتیسم بررسی شود و راه حلی برای رفع مسائل پیش روی آموزش به این کودکان ارئه شود.هدف ما در این تحقیق معرفی و استفاده از پشتوانه های دیداری(تصویری) به عنوان راه حلی برای تدریس موثر و موفق به کودکان اوتیسم است.این تحقیق مروری است و سعی شده از مقالات بروز استفاده شود.
Keywords:
Authors
زهرا قنادزاده
دانشجو-معلم کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان