بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,266
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON13_105
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1398
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان ابتدایی شهر مریوان بود. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد. این پرسشنامه پرسشنامهشامل سوالاتی درباره تحصیلات والدین (پدر و مادر)، شغل پدر و شغل مادر، جو خانواده، وضعیت اجتماعیخانواده، وضعیت اقتصادی خانواده و ارتباط اعضای خانواده با هم می باشد. داده ها در دو سطح آمار توصیفیو آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت از آزمونآماری ضریب هبستگیاسپیرمن جهت بررسی همبستگی بین متغیرها استفاده شد. نتایج نشان داد: بین وضعیت اجتماعی،وضعیت اجتماعی خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد. بینجو خانواده و تحصیلات والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
نفیسه پورقلی
کارشناس مشاور امور بانوان و جوانان، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
بیان تاب
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
نوجوان مصطفایی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
فریده شریعتی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان