ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES، دوره 1، شماره 2

1.رابطه بین سبک تدریس مدرسان و توسعه مهارت های سطوح برتر تفکر فراگیران FullText
2.پیش بینی موفقیت تحصیلی براساس سبک های هویت و خودکارآمدپنداری (فردی و جمعی) دانش آموزان FullText
3.پیش بینی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و نشاط ذهنی براساس جهت گیری هدف پیشرفت در دانش آموزان دبیرستانی FullText
4.اثربخشی آموزش راهکارهای مقابله ای اسلام بر گرفته از آیات قرآن کریم بر کاهش اضطراب دانش آموزان FullText
5.نقش واسطه ای هدف گذاری را در رابطه بین سبک اسناد و خودکارآمدی معلمان FullText
6.پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس مولفه های صبر با واسطه گری مولفه های اهداف پیشرفت در دانشجویان FullText
7.نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و سرزندگی تحصیلی FullText
8.نقش خودکارآمدی، ارزش تکلیف و جهت گیری هدف در پیشبینی هیجان های تحصیلی ریاضی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 27 آذر 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 158