مقالات Journal of Research in Cognitive and Behavioral Science، دوره 5، شماره 2
4.پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی براساس مهارت های فراشناختی و هوش هیجانی آنان FullText
10.اثر بخشی آموزش کنترل تکانه و توجه بر پردازش هیجانی، تکانشگری و حواس پرتی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 23 اردیبهشت 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 382