اثر بخشی آموزش نمایش خلاق بر کم رویی و پرخاشگری در دختران و پسرانکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 841
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_223
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
این پژوهش با هدف تأثیر آموزش نمایش خلاق بر کمرویی وپرخاشگری دختران و پسران کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان نورآباد ممسنی انجام شد. روش تحقیق شبه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود و جامعهآماری آنرا کلیه ی دختران وپسران کانون پرورش فکری شهر نورآباد ممسنی در سال تحصیلی 93-92تشکیل دادند که از میانآنها تعداد 36نفر (18نفر گروه آزمایش و 18نفر گروه کنترل) به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه کمرویی (استنفورد) و مقیاس پرخاشگری کودکان(واحدی و همکاران) بود. گروه آزمایش طی 5جلسه تحت آموزش نمایش خلاق قرار گرفتند. داده های حاصل از پیش آزمون و پس آزمون های دو گروه از طریق آزمونهای کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش نمایش خلاق بر کمرویی موثر بودهاست( P<.0.01)همچنین آموزش نمایش خلاق باعث تفاوت معنادار پرخاشگری در گروه آزمایش شده است(P<.0.01)بنابراین می توان از نمایش خلاق برای بهبود کمرویی دختران و پسران استفاده نمود.
Keywords:
Authors
مهدیه محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد یاسوج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج ، ایران
علیرضا ماردپور
عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی، واحد یاسوج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :