بررسی اختلالات املایی دانش آموزان وروش های درمان آن
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,042
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_452
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
اختلالات یادگیری یکی از مهم ترین اختلالات روان پزشکی کودکان می باشد که به دشواری دردرکگفتاریا نوشتار می انجامدومی تواند به صورت ناتوانی درمحاسبات ریاضیات ویا اختلال در خواندن ونوشتنو املا بروز نماید. باتوجه به اینکه اختلال املا نویسی دربین دانش آموزان ابتدایی شیوع زیادی دارد، لذادراین مقاله سعی شده است عوامل موثر دراختلالات املایی موردبررسی قرارگیرد وبه روشهای درمان آنپرداخته شود. درواقع هدف اصلی این پژوهش که به روش توصیفی تدوین شده است بررسی اختلالاتاملایی دانش آموزان و روشهای درمان آن می باشد تا با افزایش آگاهی معلمان در این زمینه بتوانیم شاهدکاهش این نوع از اختلالات در میان دانش آموزان باشیم
Keywords:
Authors
ریحانه ناصری منش
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه معینی نسب
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مریم ملاهاشمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه بخشایشیان
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :