مدیریت بحران در سازمان آموزش و پرورش

امروزه مدیریت بحران چگونگی پیش بینی و برنامه ریزی آن یک بخش اساسی از مدیریت استراتژیک سازمانی است که برای تضمین ثبات و موفقیت مستمر هر سازمانی قبل از تعقیب هر گونه هدف بلندمدت، باید آن پرداخته شود. مدیریت بحران موثر نیازمند یک رویکرد منظم و نظام مند است که مبتنی بر هوشیاری حساسیت مدیریتی و یک در خوب ازاهمیت برنامه ریزی دقیق و امادگی سازمانی می باشد شناخت هرچه دقیق تر بحران و به کارگیری روشهای سودمند برای پیشگیری، کنترل و یا خنثی سازی بحران بخش مهمی از فرایند مدیریت بحران را تشکیل می دهد و مدیران بحران در سازمانهای مختلف می توانند با تفکیک تفصیلی مسئله ی پیش رو، آن را مدیریت پذیر گردانند. و سازمان آموزش و پرورش با توجه به وسعت نیروی انسانی و پراکندگی جغرافیایی بسیاری که نسبت به دیگر سازمانهای دارد در اولویت امر قرار می گیرد از اینرو در این مقاله که به روش توصیفی تحلیلی و به صورت کتابخانه ای انجام گردیده راه های مقابله با بحران و شیوه های مدیریتی ان توسط مدیران سازمان آموزش و پرورش و در زیر مجموعه های مختلف آن بررسی می گردد و در ادامه انواع بحران و روشهای پیگیری ا« گامهای اصلی مدیریت بحران پس از وقوع و چگونگی آشنایی افراد در معرض آسیب باانواع بحران و چگونگی کنترل رفتار افراد اسیب دیده بحث می شود.

Keywords:

مدیریت بحران , بحران , پیشگیری , سازمان آموزش و پرورش , دانش آموز , مدرسه