پردازش دیداری، تحول و تقویت آن در کودکان
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,762
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF04_414
Index date: 24 January 2017
پردازش دیداری، تحول و تقویت آن در کودکان abstract
مقدمه: پردازش دیداری یکی از توانایی های سیستم اعصاب مرکزی است و به معنابخشیدن به آنچه می بینیم اطلاق می گردد. بررسی اهمیت این کارکرد ذهنی در پیشرفت تحصیلی و سایر مهارت ها ی زندگی، مشکلات ناشی از نقص پردازش دیداری، و شیوه های تقویت آن هدف پژوهش حاضر می باشد. روش پژوهش از نوع مروری است. نتایج: حاکی از آن است که تکمیل دیداری، تشخیص شکل در زمینه، روابط فضایی، حافظه توالی، ثبات شکل، توجه، تمیز و حافظه دیداری، مولفه های پردازش دیداری می باشند. جهت تقویت این کارکرد می توان از برخی فعالیت هیا و اسباب بازی ها استفاده نمود.همچنین عملکردهای مشخصی را می توان به عنوان نشانه های نق در پردازش دیداری ردگیری نمود و برای بهبود و تقویت آن از اصلاحات و انطباق های محیطی و آموزشی و نیز برخی فعالیت ها استفاده کرد .
پردازش دیداری، تحول و تقویت آن در کودکان Keywords:
پردازش دیداری، تحول و تقویت آن در کودکان authors
سمیه نظری
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی. دانشگاه تهران. تهران. ایران
حیدر سیاحی
کارشناس مسئول آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه، کرج، البرز، ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. گیلان. ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :